Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Návštěva zámku se školou - pro učitele

Návštěva zámku se školou - pro učitele

Závisí psychická pohoda na znalostech o předcích? (soutěžní dotazník)
Zúčastněte se průzkumu o vztahu psychické pohody a znalostech o předcích a soutěžte o čokolády značky LÍLÁ

(cca 15 minut)

Základní údaje o provedeném průzkumu

Autor průzkumu:Stanislava Moravcová
Šetření:21. 02. 2015 - 07. 03. 2015
Počet respondentů:23
Počet otázek (max/průměr):10 / 10
Použité ochrany:žádné
Zobrazení otázek:celý dotazník najednou
Návratnost dotazníků:55,6 %
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Průměrná doba vyplňování:00.01:50
Stáhnout surová data:XLS XLSX CSV XHTML PDF PDF-kódy
Stáhnout grafy:Všechny grafy
odpovědi & grafy   segmentace   závislosti   zdroje   dotazník   citovat

Úvodní informace zveřejněné respondentům

Vážení učitelé 2. stupně ZŠ, středních škol a gymnázií,

tento dotazník je určen právě pro vás a jeho účelem je zjistit, jaké jsou vaše představy o školní výpravě za návštěvou zámku. 

Vaše odpovědi budou cenným pomocníkem při stanovení východisek praktické části mé diplomové práce, a rovněž mohou být prvním krokem ke změně přístupu ke školním skupinám na jednom jihočeském zámku.

 

Odpovědi respondentů

1. Věk

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
25-35939,13 %39,13 %  
36-45730,43 %30,43 %  
méně než 25417,39 %17,39 %  
46-55313,04 %13,04 %  

Graf

2. Pohlaví

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
žena1565,22 %65,22 %  
muž834,78 %34,78 %  

Graf

3. Kraj, ve kterém se nachází "vaše" škola

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Plzeňský521,74 %21,74 %  
Středočeský417,39 %17,39 %  
Praha417,39 %17,39 %  
Pardubický313,04 %13,04 %  
Královéhradecký28,7 %8,7 %  
Jihomoravský14,35 %4,35 %  
Ústecký14,35 %4,35 %  
Liberecký14,35 %4,35 %  
Zlínský14,35 %4,35 %  
Vysočina14,35 %4,35 %  

Graf

4. Na jakém typu školy učíte?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
2. stupeň základní školy730,43 %30,43 %  
střední škola730,43 %30,43 %  
víceleté gymnázium521,74 %21,74 %  
čtyřleté gymnázium313,04 %13,04 %  
učiliště - obory s maturitou28,7 %8,7 %  
učiliště - obory bez maturity14,35 %4,35 %  

Graf

5. Jaké předměty vyučujete?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Český jazyk834,78 %34,78 %  
Jiné521,74 %21,74 %  
Odborný předmět na střední škole417,39 %17,39 %  
Hudební výchova313,04 %13,04 %  
Anglický jazyk313,04 %13,04 %  
Dějepis313,04 %13,04 %  
Výtvarná výchova28,7 %8,7 %  
Biologie/Přírodopis28,7 %8,7 %  
Matematika28,7 %8,7 %  
Tělesná výchova28,7 %8,7 %  
Občanská výchova/ZSV28,7 %8,7 %  
Chemie14,35 %4,35 %  
Francouzský jazyk14,35 %4,35 %  
Informatika14,35 %4,35 %  
Fyzika14,35 %4,35 %  

Graf

6. Působíte jako třídní učitel?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
ano1252,17 %52,17 %  
ne1147,83 %47,83 %  

Graf

7. Jakých školních výletů se účastníte?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Těch, které souvisí s mnou vyučovanými předměty1252,17 %52,17 %  
Pokud mě požádá kolega o pomoc s organizací a zajištěním chodu výletu1147,83 %47,83 %  
Těch, k jejichž náplni mám osobní vztah834,78 %34,78 %  
Všech (nebo téměř všech) s mojí třídou834,78 %34,78 %  
Těch, které jsou mi "přiděleny"834,78 %34,78 %  

Graf

8. Pokud byste měli možnost jet se třídou na výlet, jehož součástí by byla návštěva zámku, jak byste se k tomu postavil/a?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Pokud by tomu byli nakloněni žáci i vedení školy, pak bych byl/a rozhodně pro1773,91 %73,91 %  
Pokusil bych se tento výlet prosadit i v případě, že vedení (příp. žáci) nebude jeho konání příliš nakloněno28,7 %8,7 %  
Zúčastnil/a bych se pouze v případě, že by mě o to požádal kolega, který by měl tento výlet na starost28,7 %8,7 %  
Neměl/a bych o tuto aktivitu zájem14,35 %4,35 %  
Byl/a bych pro, ale jen v případě, že by tato návštěva tematicky souvisela s učivem14,35 %4,35 %  

Graf

9. Jak si představujete ideální návštěvu zámku s žáky?

Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Prohlídka s průvodcem, který by si pro žáky nachystal drobné úkoly (otázky, krátké diskuze, pracovní listy apod.)1043,48 %43,48 %  
Komplexní edukační program (delšího trvání, např. celé dopoledne/odpoledne) vytvořený speciálně pro danou věkovou skupinu417,39 %17,39 %  
Tradiční prohlídka s průvodcem + vámi/kolegou připravená reflexe, zajímavosti, ověření znalostí417,39 %17,39 %  
Tradiční prohlídka - výklad průvodce28,7 %8,7 %  
Prohlídka interiéru i exteriéru zámku s průvodcem - propojení "života zámku" s "životem okolí"14,35 %4,35 %  
Průvodce pouze jako "bezpečnostní doprovod " a případný zdroj podrobnějších informací - výklad byste si raději připravil/a sám/sama vzhledem k potřebám konkrétní třídy14,35 %4,35 %  
Tradiční prohlídka s průvodcem, ale možnost vybrat si určité téma, které by bylo v prohlídce akcentováno14,35 %4,35 %  

Graf

10. Co by si měl žák odnést z návštěvy zámku?

Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).

OdpověďPočetLokálně %Globálně %Akce
Příjemný zážitek, odpočinek od školy1669,57 %69,57 %  
Propojení vědomostí získaných ve škole s novými informacemi1669,57 %69,57 %  
Radost z objevování a touhu poznat i jiné památky, zajímavá místa apod.1565,22 %65,22 %  
Uvědomění si historické kontinuity, potřebu chránit kulturní dědictví1460,87 %60,87 %  
Upevnění přátelských vazeb ve třídě939,13 %39,13 %  
Pocit patriotismu, hrdosti na svůj kraj/zemi626,09 %26,09 %  
Nové vědomosti417,39 %17,39 %  

Graf

SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA

Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!

Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.

Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3

Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5

Tento dotazník byl vyhodnocen jako nevhodný pro úlohu DZD (s největší pravdědpodobností jej zodpovědělo příliš málo respondentů).

Citace

Moravcová, S.Návštěva zámku se školou - pro učitele (výsledky průzkumu), 2015. Dostupné online na https://navsteva-zamku-se-skolou-pro.vyplnto.cz.

Licence Creative Commons   Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko

Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.